Повышение квалификации

Повышение квалификации организуется с целью создания оптимальных условий

реализации педагогами возможности образовательных потребностей, конкретного заказа образовательной организации или запроса педагогического работника.

Задачи повышения квалификации педагогических работников:

Максимальное удовлетворение запросов педагогов на курсовую подготовку;
Организация непрерывного профессионального образования педагогических кадров через внутришкольную систему повышения квалификации;
Развитие и совершенствование системы дистанционного обучения педагогических кадров;
Развитие и совершенствование информационно - технической базы для обеспечения непрерывного профессионального образования педагогических кадров школы;
Организация мониторинга профессионального роста педагогов.

Повышение квалификации

Курсовая подготовка – обязательный элемент повышения уровня квалификации учителя.

В 2021/2022 учебном году профессиональную переподготовку и обучение по различным актуальным проблемам образования прошло 8 педагогических работников и 2 члена администрации:

№	ФИ учителя	Курсы
	Рамазанова Р.Р.	Профессиональная деятельность учителя начальных классов в контексте национальной системы учительского роста 120ч
	Рамазанова Р.Р.	Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ): теория и методика преподавания в образовательной организации
	Мирко Е.С.	Основы религиозных культур и светской этики (ОРКСЭ): теория и методика преподавания в образовательной организации
	Дорошина М.В.	"Современные подходы к профессиональной деятельности учителя начальных классов в условиях введения ФГОС НОО третьего поколения" очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий., 110ч
	Максимова Ю.Н.	"Современные подходы к профессиональной деятельности учителя начальных классов в условиях введения ФГОС НОО третьего поколения" очно-заочная с применением дистанционных образовательных технологий., 110ч
	Привалова В.О.	Цифровые технологии в образовании: инструменты и сервисы для организации гибридного обучения.
	Герасимова Ю.Е.	Цифровые технологии в образовании: инструменты и сервисы для организации гибридного обучения.
	Безрукова Л.В.	Цифровые технологии в образовании: инструменты и сервисы для организации гибридного обучения.
	Фарафутдинова Ф.Ф.	Цифровые технологии в образовании: инструменты и сервисы для организации гибридного обучения.
	Митрошина А.О.	Цифровые технологии в образовании: инструменты и сервисы для организации гибридного обучения.
	Каширин В.А.	Цифровые технологии в образовании: инструменты и сервисы для организации гибридного обучения.
	Мартышевская Л.И.	Родной (русский) язык

Виды и формы повышения квалификации

Формы повышения квалификации педагогических работников

Система повышения квалификации учителей организуется в следующих формах:

Коллективные (деятельность МО, очная и дистанционная курсовая подготовка и переподготовка, тематические педсоветы, семинары – практикумы, методические недели и месячники, участие в профессиональных конкурсах, работа в творческих группах, другие формы);
Индивидуальные (наставничество, методическая консультация, самообразование, очная и дистанционная курсовая подготовка и переподготовка).

Повышение квалификации включает в себя следующие виды обучения:

- тематические и проблемные семинары (от 72 до 100 часов)

-длительное (свыше 100 часов) обучение специалистов в образовательной

организации и повышения квалификации для углубленного изучения актуальных проблем

в сфере отрасли «Образование» и других проблем по профилю профессиональной

деятельности».

Под профессиональной переподготовкой понимается получение работниками

общеобразовательной организации дополнительных знаний, навыков, необходимых для

выполнения новых видов профессиональной деятельности, приобретение новой квалификации.

Курсы повышения квалификации

Документы

Документы не выбраны